学习
低年级TK-5
我们在低年级的目标是培养渴望努力解决问题的独立学习者，以进一步了解世界的运作方式. TVT的教师有一个共同的信念，即当材料与他们的日常生活相关并适用时，学生们会更专注于自己的学习过程. 因为科技创造了对各种信息的即时访问, 我们的教师已将重点转向教学技巧, 比如解决问题的策略, 这是无法通过技术学到的. 教学必须包括动手实践, 个性化探索如何在瞬息万变中取得成功, 高科技的社会.
TVT的教职员工致力于使思考问题的过程更加明显, 这样学生就能更系统地解决问题. 这让学生发现新的方式来表达他们的想法, 他们可以做得更简洁, 很有见地, 和逻辑. 当学生知道如何解决难题时, 他们能够将这一过程应用于各种学科和情况. TVT Lower School students move onto middle school with unique skills that allow them to attack a difficult math problem confidently; step outside of a thorny social situation and view it from multiple perspectives; and independently arrive at innovative and creative solutions to the everyday problems they face as part of living in a complex world.
TVT的教职员工致力于使思考问题的过程更加明显, 这样学生就能更系统地解决问题. 这让学生发现新的方式来表达他们的想法, 他们可以做得更简洁, 很有见地, 和逻辑. 当学生知道如何解决难题时, 他们能够将这一过程应用于各种学科和情况. TVT Lower School students move onto middle school with unique skills that allow them to attack a difficult math problem confidently; step outside of a thorny social situation and view it from multiple perspectives; and independently arrive at innovative and creative solutions to the everyday problems they face as part of living in a complex world.
性格是最重要的
我们对性格发展的关注涉及三个关键领域:满足/幸福, 特征, 和我们的犹太价值观. 在低年级, 我们帮助孩子们理解他们的感受是合理的，他们可以控制自己的身体和思想. 我们的性格发展以自我控制为中心, 好奇心, 通过践行我们的犹太价值观来获得同理心:emet(真理), tzedek(正义), ;痒(善良), kavod(尊重), Tikkun olam(修复世界), K 'lal yisrael(社区).
G是什么.R.I.T?
在TVT, G.R.I.T. 代表成长、韧性、主动性和坚韧. 毅力是21世纪学生的必备技能，它的特征是学生拥有“对长期目标的毅力和热情”." 在TVT, 确保我们的学生坚持不懈，努力学习是每个教室的目标. 我们希望我们的学生知道失败是成功的一部分，我们能传授给他们的最好的一课就是在挑战面前“站起来，再试一次”的品格. 我们相信学生的奋斗是富有成效的.
联系信息
社会
为了纪念娜奥米·格尔曼·韦斯而成立