TVT的视觉和表演艺术系为学生提供了将想法与行动结合的能力, 从TK-12. 是否学习跳舞, 播放音乐, 拍一部电影, 写一个故事, 或者创造一件视觉艺术作品, 把一个想法贯彻到它的艺术结论的纪律是至关重要的. 通过反复试验,学生们在各个技能水平上都受到了挑战, 协作, 修订, 和执行.
在低年级,学生每周有美术和音乐课. 这些课程与普通课程(语言艺术)相结合, 社会研究, 科学)和犹太研究. 使用不同的材料,学生创造出令人难以置信的艺术作品. 无论是我们的小学生根据他们的想象创造动物模型,还是我们的五年级学生用粘土来描绘一种情感, 艺术是创造性的, 实践经验. 我们的音乐课程包括合唱和器乐体验, 包括五大类型的乐器. 学生们可能会使用乐器来展示标点符号是如何工作的,或者学习如何在键盘上读乐谱. 音乐节目也是我们安息日体验和节日庆祝活动的一部分.
在中学和高中,o你的创新, 基于项目的艺术课程提供音乐课程, 视觉艺术, 跳舞, 摄影, 电影, 诗歌, 电影剧本创作, 从幼儿园到12年级的学生都可以写歌. 这些课程在白天和放学后提供. 由这些年轻艺术家和作家创作的令人兴奋的作品的高潮是一年一度的TVT南加州高中电影节. 在这个节日里, TVT的年轻创作者展示了他们的原创电影, 音乐, 诗歌, 和艺术, 同时还要与全国各地数以千计的其他影片竞争. 这, 全年还有多场展览, 为学生提供展示他们所开发的内容的平台,并提供高度激励他们达到的基准. 通过引导创造性冲动达到最终结论而获得的技能和自我意识会在生活的各个方面产生终身的红利.
该计划的部分资金来自阿尔伯特和罗达韦斯曼艺术捐赠基金的拨款, 奥兰治县犹太社区基金会和犹太联合会的联合项目 & 奥兰治县家庭服务中心.